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湖南法治報訊（通訊員 張敏誠）

一份耕耘，一份收獲。小小卡片，大大能量。為深入貫徹中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》開展基于“五育并舉”構(gòu)建學(xué)生綜合評價體系的實踐研究，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展，常德西湖管理區(qū)鼎港小學(xué)在原有學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系外，設(shè)立了三會育人評價系統(tǒng)—集卡兌換活動。

鼎港小學(xué)三會育人超市開啟兌獎?

4月8日，鼎港小學(xué)三會育人超市正式開啟第一個月的兌獎。在個人集卡兌換環(huán)節(jié)，學(xué)校三會育人超市為同學(xué)們精心準備了各種各樣的學(xué)習用品、玩具和書籍等。兌換現(xiàn)場，熱鬧非凡，一位位同學(xué)用自己勤勞付出和優(yōu)秀表現(xiàn)換來的卡兌換著自己心儀的禮物，享受著收獲的喜悅?！奔ǘ嗟暮⒆?，此時志得意滿，挑選自己最喜歡的物品，引來了一片羨慕的目光；而“囊中羞澀”的孩子，此時暗下決心，今后一定要更加努力。

學(xué)生用積分卡片換取獎勵

活動只是載體，育人才是目標。鼎港小學(xué)依托集卡兌換活動落實五育并舉，使用多元素評價機制，將德、智、體、美、勞全面發(fā)展，真正的落實到學(xué)生日常校園學(xué)習生活中，讓學(xué)生陶冶情操、快樂學(xué)習、幸福成長。

活動現(xiàn)場

學(xué)校將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生“儲存”自己成長中的每一次用心。學(xué)校以兌換禮品的激勵方式，為學(xué)生搭建力爭上游、自我約束、自我發(fā)展的平臺，增加小組凝聚力，使每個學(xué)生具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力，讓學(xué)生在學(xué)習、生活中進行良好的自我管理，從而幫助學(xué)生激發(fā)潛能，為成功奠基。

作者：張敏誠

責編：周萌

一審：周芝華

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報